6月29日至7月5日，长武县教育局组织50名中小学信息科技教师及教学管理人员，赴浙江大学参加人工智能与教育发展专题研修班，系统探寻人工智能赋能教育高质量发展的实践路径与创新方法。

本次研修采用“专题授课+现场研学+深度研讨”的立体化模式。7天时间里，参训人员先后聆听《教育数字化转型走向智慧教育》《生成式AI的理解与课堂教学应用》等6场专题报告。授课专家结合鲜活案例，深入解析生成式AI在教学场景的落地应用、人工智能与学科教学融合的底层逻辑，内容兼具理论高度与实践指导性，有效拓宽了学员的教育视野，更新了数字化教学理念。

现场教学环节中，研修团队走进杭州市未来科技城海曙小学、浙江数字教育港及萧山区金惠初级中学，实地观摩人工智能在校园智慧管理、课堂精准教学、特色课程开发等方面的创新实践。通过沉浸式体验智能教学场景，与一线教师深度交流，学员们直观感受技术赋能教育的生动案例，积累了可借鉴的实践经验。

培训结束后，参训人员还围绕“人工智能在课堂教学中的创新应用”“智慧管理平台建设的实践路径”等核心议题开展专题研讨。大家纷纷表示，将以此次研修为契机，把所学所思转化为教学实践，主动担当教育数字化转型的践行者。

据了解，此次研修是长武县教育系统落实全国教育大会精神的具体行动，旨在通过提升县域教师数字化素养，为教育高质量发展注入动能。通过专家引领、实地研学、互动反思的有机结合，不仅为教师搭建了交流共进的平台，更推动了教育理念与技术应用的深度融合，为构建充满活力的智慧教育生态奠定了坚实基础。